台灣留學大陸青年學生發展協會(台生會 TWSU)'s Archiver

海基會-台生急難服務。

tango 發表於 2009-11-19 15:06

台生會對「教育部採認名單」的公開聲明

台生會對「教育部採認名單」的公開聲明

關於昨日教育部長吳清基昨日提到「大陸學歷採認辦法」的相關作法乙事,本會發表正式聲明如下:

一、        大陸大學有一千多所,教育部卻僅採認41所,這是政治歧視,違背教育專業。教育部採認菲律賓269所大學,如果用同樣的高規格採認標準,菲律賓能被採認的學校,應該不到5所;台灣有164所大學院校,如果用同樣的標準,能被採認的學校,可能不到20所。
二、        針對溯及既往部分,基於憲法的受教權及1992年通過的<兩岸人民關係條例>賦予大陸學歷採認的法源,溯及既往是理所當然的。不管是那個時期到大陸正規求學的台生,都是合法前往,沒有「偷跑」,為何要被懲罰?更何況,台灣對任何一個國家的學歷採認,通通都是溯及既往的,為何獨對大陸台生另眼相待、嚴苛懲處?甚至冠以「就地合法」的污衊之詞?
三、        關於特意排除醫事學歷部分,教育部應公開說明「為什麼」?如果是大陸醫學教育品質太差,那麼在台灣「學歷甄試」這一關,跟其它國家回來的醫事台生一競爭,自然會被超低的過關率(3%)淘汰掉,何勞政府費心「提前封殺」?如果是大陸醫學教育的程度很好,擔心大陸醫事台生可能會在之後的考試中擊敗台灣本土醫學生、搶了他們的飯碗,那麼,「因為程度好,所以不承認」的作法,豈非「劣幣逐良幣」的反淘汰?
四、        本會一向主張,大陸學歷採認應依循「四正一沒有」的教育專業原則,凡「正規立案、正規學制、正規求學、正式畢業」的台生學歷,都應予以採認,這才是「沒有歧視」的作法。

馬政府致力追求兩岸和平,為兩岸青年文教交流構建平台,用心良苦,廣獲肯定。大陸學歷採認,本是教育性議題,但在台灣長年藍綠對決的氛圍下,反而成了政治的犧牲品。身為台灣之子,我們要問,台生到底何時才能被公平對待?


台灣留學大陸青年學生發展協會   敬上 2009.11.18

聯絡人:副會長 陳正騰+886-911224244.

opkk 發表於 2009-11-19 18:22

[b] [url=http://www.twsu.org/redirect.php?goto=findpost&pid=6621&ptid=992]1#[/url] [i]tango[/i] [/b]


醫事類台生有考學歷甄試的權利!

skyfox 發表於 2009-11-19 19:12

權力當然是有的...但是得大家一起去爭取才有...

midore 發表於 2009-11-19 21:22

謝謝您為我們表達心聲,

您的文筆真好,加油!

另,可否建議台灣的教育部考慮承認內地教育部直屬的所有院校名單〈近八十所〉?

謝謝!

tango 發表於 2009-11-19 23:04

[quote]可否建議台灣的教育部考慮承認內地教育部直屬的所有院校名單〈近八十所〉?
[size=2][color=#999999]midore 發表於 2009-11-19 09:22 PM[/color] [url=http://www.twsu.org/redirect.php?goto=findpost&pid=6653&ptid=992][img]http://www.twsu.org/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]教育部表示,
大陸採認的高校名單,將以「循序漸進、逐步開放」為原則,
他們會視社會輿論的反應狀況,調整修正的幅度。他們也是某種程度的「摸著石頭過河」吧。

中央美院、中央音樂學院都開放了,
中戲應該也不遠了^^

vanhorn 發表於 2009-11-26 21:17

醫療專業學歷承認可能要等到天荒地老ㄌ!

taiwanat 發表於 2009-11-26 22:04

我的建議是985與部屬院校(教育部與其他部委,這些學校往往是精英中的精英),加上73所(因合併、停招實際上沒這麼多)的交集,這樣約90所。如擴增至所有211高校,也不到125所。如再加上台生會所有開版的高校,也就145所。
對比對其他東南亞國家採認的高校數,數字差不多。但中國這樣的大國,規模是這些國家的幾倍?採認數量仍嫌少些。應該全面開放,讓市場去決定。
如需要我整理對照表,可發私訊給我。

Messner 發表於 2009-11-27 11:12

[i=s] 本帖最後由 Messner 於 2009-12-3 09:17 AM 編輯 [/i]

~~引述~~
台灣的就業流程,為「教、考、用」分離制度。有了學歷,不見得能通過證照考試;取得證照,也不見得能被聘用。這種「教考用」分離制度的層層競爭,已經為人力素質作了最好的篩選。教育部一意封殺台生的大陸學歷,不只侵害台生的工作權,也傷害了台灣的國際競爭力。

tango 發表於 2009-11-27 11:42

[quote]台灣的就業流程,為「教、考、用」分離制度。有了學歷,不見得能通過證照考試;取得證照,也不見得能被聘用。這種「教考用」分離制度的層層競爭,已經為人力素質作了最好的篩選。教育部一意封殺台生的大陸學歷,不只侵害台生的工作權,也傷害了台灣的國際競爭力。[/quote]哈哈,這句話正是樓上的taiwanat學長說的喔^^

taiwanat 發表於 2009-11-27 14:37

謝謝Tango引用,倍感榮幸。采認大陸學歷,正如Tango的論點,一是開放的學校遠少於東南亞國家,我的補充是即便把所有一般認為較優的學校算進去,也少於對某些東南亞國家開放的量。考量學歷採認的兩個方面:正面表列與審核鑑定。一面要加大正面表列的量,另一方面要允許其他學校畢業生有證明的管道。
面對大陸學歷,至少要有如同採認外國學歷的制度上的公平。雖為台生,我們也必須了解,的確有一些學校的狀況應嚴加把關。當然,爛學校也有好學生,比照外國大學,留個機會就可以。
我認為包括師範院校、醫事院校,及國防科大、第二與第四軍醫大等學校的學歷都應以上述原則採認,或開放認證。維護多樣性,再以教考用分離來篩選就行。
否做出貢獻與出賣國家不是因為在哪留學吧。忽然想到多年前有位搞核研究的留美高官叛逃美國的事件,那麼就應不採認美國學歷,防止留美者叛國。假設如此,李國鼎、張忠謀等留美人士,也就沒法為台灣做出貢獻了。
如果要沒出過國才是效忠台灣、愛台灣,前總統陳水扁的愛台灣方式,是否是吾等應效法的?!

taiwanat 發表於 2009-11-27 14:41

對了,正面表列、開放認證,以及不予採認名單,台生會是否應有個版本,作為說帖。如果對外國學歷不是全面採認,我們是否也要務實的提出方案?

groundfox 發表於 2009-11-27 17:51

[quote]對了,正面表列、開放認證,以及不予採認名單,台生會是否應有個版本,作為說帖。如果對外國學歷不是全面採認,我們是否也要務實的提出方案?
[size=2][color=#999999]taiwanat 發表於 2009-11-27 02:41 PM[/color] [url=http://www.twsu.org/redirect.php?goto=findpost&pid=7072&ptid=992][img]http://www.twsu.org/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]

關於此點,之前本會榮顧楊教授也曾建議過
不過我認為真要實行要考慮幾點
第一、我們不是專門列法規之人,真要提出方案必定費心費力
第二、方案需考慮面向太多,容易被政府用可笑理由打槍
第三、政府對此議題給我們的理由不出兩方向:1.反對力量太大2.找不出可行方法
            如果有天政府給我們的理由是2的話,那我們必須先跟政府確定1項原因已經排除,再提方案
            要不然會被政府用1理由打槍2,方案再好也白提。

用吳京的方法當底本也許可行吧
其實我們很需要法律人才來幫忙

tango 發表於 2009-11-27 20:57

[quote]如果對外國學歷不是全面採認,我們是否也要務實的提出方案?[/quote]報告學長,
事實上,
教育部對國外「正式立案、正規學制」的大學院校,
的確是全面採認的。

taiwanat 發表於 2009-11-27 21:41

這樣,之前Tango的關於採認數字的論述,是否會被曲解。回應groundfox的說法,是否可台生會內部組織法學專業的台生,在內部預做研究,有備無患。現階段可暫不公布。

frank124341 發表於 2009-12-2 10:08

加油!加油!推推推

ninasister 發表於 2009-12-3 13:09

支持台生會的聲明

小懶 發表於 2009-12-7 14:08

我個人建議 不如把聯考範圍內的高校 都列入承認名單這比較實在 不是嗎?!
除了聯考認可的大學 其他學校也不敢收台生啊
要列入聯考認可的大學名單內 都是有一定的教育水平 中國才給予開放
把這種標準放到台灣去 我相信台灣多數高校 都有問題吧
既然都是台灣人 何必搞特殊 把我們隔開呢

mingyutcm 發表於 2009-12-9 12:58

1。個人一直以為,多管道、多途徑的培養人才及訓練人才,才較有可能地達到"人盡其才"的理想;藉著美國的建國發展史為借鏡,相對於它的英歐大陸母國而言,美國積極地從各種管道吸收人才,並設立各種方式的教育培養人才管道,使它在與各母國的正向人力資源競爭方面,不僅不落後,更是出色!
2。臺灣不能劃地自限地限制人才的培育方法及運用方式,尤其在高等教育及成人教育方面,限制了自己人民追求知識、學成回饋等的意願及理想!!教育,尤其是多管道多途徑的人才培養方式,是一國立國之根本;有了多樣的人才,才能在國內及國際事務上,發揮各種專才的能力,突出自我特色;政府應當是要支持,胸懷大開地輔助人民才是,而不應是處處掣肘,用各種人事命令法律條文扼殺人民求知的動力及創造性思維發展。
謹略表如此,感謝閱讀至此。

tiger 發表於 2009-12-14 16:05

加油喔! 希望大家都能爭取到自己應有的權益!

davidwang1031 發表於 2009-12-17 07:42

如果封殺大陸學歷是一種愛護台灣的態度
與其說是在迫害台灣的社會基礎
教育是國家發展的支柱
我不敢說我們是人才
可是至少讓我們學有所用
造福我們熱愛的那片土地
能停止對我們的政治歧視
把一切都正常化,合理化,制度化的送上軌道
不要一再的用政治的手段封殺我們
我們也是台灣人
就因為我們是"在大陸讀書的台灣人"
我們就得受到這種因政治因素而產生歧視嘛?
請當局三思阿

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